lunes, 30 de junio de 2008

Unas pequeñas definiciones.

Didactica

Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte. Entonces podría decirse que es el arte de enseñar, también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta nuevas y diversas técnicas de enseñanza, las cuales se adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias.

Material alternativo
Material Alternativo, por un lado se denominan así a todos aquellos materiales que emulan a los objetos verdaderos que se necesitan en determinados deportes o modalidades gimnásticas.

Juego

Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica. Se han enunciado innumerables definiciones sobre el juego, así, el diccionario de la Real Academia de la Lengua lo contempla como un ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde.

Fotos Practica




























Paguinas Recomendadas

http://www.unimet.edu.ve/escuelas/educacion/tesis-2007/definicion.htm
Aquí encontraran la definición de juego, juegos por edad y juegos por arias.

http://sauce.pntic.mec.es/~jfranc2/deportes_alternativos.htm
En este sitio encontraran actividades con materiales alternativos.

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/deporte/carrerarelevo.html
En esta pagina, que es boliviana, en contraharán algunas iniciaciones al deporte y temas como la aptitud física.

http://sportaqus.files.wordpress.com/2007/12/juegosdeatletismo.pdf
Acá contraharán juegos para niños de 6 a 12 años.

http://www.aadelanteef.com/documentos/bateria%20de%20juegos/Deportes_alternativos_INICIACI%C3%93N_AL_DISCO_VOLADOR.pdf
Esta página nos guía a planificar y realizar una clase, en relación a los deportes alternativos, tales como el disco.

Juegos

“A la velocidad del zig-zag”
Se deberán formar cuatro filas, frente a ellas abran tres conos. Los primeros de cada fila tendrán que avanzar en cuadrupedia y pasar en zig-zag por entre los conos, hecho esto correrán por el costado hacia su fila tocando la mano del compañero.
“El Túnel”

Deben formar cuatro equipos. Cada grupo toma posición detrás de la línea de partida, colocados uno detrás del otro, de pie, con las piernas separadas. El primer jugador tiene una pelota. A la señal del profesor, el jugador pasa la pelota al segundo por encima de su cabeza, este a su vez se la pasa al tercero y así sucesivamente.
Cuando la pelota llegue al último alumno la toma y la debe pasar por el túnel formado con las piernas de su compañero hasta que llegue al primer alumno de la fila y se coloca en primera posición y comienza nuevamente el ciclo pasando la pelota por encima de su cabeza. Gana el equipo que complete el ciclo primero, llegando a la posición inicial. que sigue en la fila, para que este inicie la salida y así sucesivamente.
“Los contrabandistas”

Cuatro alumnos serán los “policías de aduana” y deberán atrapar a sus compañeros los “contrabandistas”, antes de que salten la línea de fondo marcadas por las vallas. Los cuatro primeros alumnos atrapados serán los que pasarán posteriormente ser los “policías de aduana”.
“Simon dice”
Los alumnos se ubican en grupos de seis personas, estos deberán tomar el paracaídas por las manillas y realizar las indicaciones dadas por el profesor, las cuales inician con un Simón dice…

“Entregar y correr”

Los alumnos se ubicaran en grupos de cuatro personas, delante de cada equipo habrán tres conos y en cada cono abra un alumno. Los primeros de cada grupo se encontraran en la línea de partida con el testimonio en una de sus manos, al dar la señal de partida estos correrán y le entregaran el testimonio al compañero que se encuentra en el primer cono, realizado esto el primero se queda en el cono y el segundo corre al siguiente cono con el testimonio en una de sus manos y así sucesivamente. El que se encuentra en el ultimo cono al recibir el testimonio correrá a la línea final y se devolverá a su cono para entregar le el testimonio al compañero que se encuentra ubicado ahí y así sucesivamente.

“Fútbol con manos”

Se divide el curso en dos grupos. El juego consiste en que los equipos tratarán de realizar la mayor cantidad de goles posible al arco contrario con un balón, pero solo podrán hacer goles y pases utilizando solo sus manos.